Международное партнерство - основа образования (опыт Казахстанско-Американского свободного университета)

Государственная программа развития образования в Республике Казахстан, принятая в октябре 2004 года, определила конкретные действия на период до 2010 года, предусматривающие обеспечение конкурентоспособности вузов и выход на международный рынок образовательных услуг.

Опыт мировых лидеров в области образования показывает, что основой конкурентной стратегии является ориентация на качество, соответствующее требованиям международных стандартов. Повышение качества образовательных услуг вузов в этой связи рассматривается как стратегическая цель в рамках государственных задач и как средство обеспечения жизнедеятельности, развития и процветания вуза в рамках задач самого вуза. Сегодня вуз должен признать свое положение как «субъект рынка» и, следовательно, признать, что все закономерности рыночной экономики, закономерности борьбы за выживание и «естественный отбор» действуют и на рынке образовательных услуг.

Актуальность инноваций в сфере образования заключается, во-первых, в происходящих изменениях на казахстанском рынке образовательных услуг и, во-вторых, в позиционировании в сфере предоставления элитарного образования.

Современное общество все больше осознает свою зависимость от качества образования, так как уровень и система знаний существенно влияют на эффективность деятельности человека в социуме. Критерием качества знаний современного выпускника является не только уровень знаний, но и способность «быть вписанным» в общество, уровень социальной и языковой культуры, умение грамотно вести себя в различных ситуациях, способность видеть проблемы и предлагать оптимальные способы ее решения. Нам нужны не столько «трудолюбивые пчелы», сколько мыслящие специалисты.

Второй десяток лет общество и каждый из нас переживает период радикальных перемен. Не является исключением и образование, от состояния которого во многом зависит будущее Казахстана, так как любая страна не будет существовать без высококвалифицированных специалистов.

Образовательное пространство стало более разнообразным, каждый отдельный вуз становится калейдоскопом культур, мировоззрений, менталитетов. Такое состояние образовательного пространства характеризуется как интеграционное. В интеграционном образовательном пространстве формируются различные модели, одной из которых является Казахстанско-Американский свободный университет.

КАСУ – это уникальное учебное заведение, феномен в сфере образования Республики, в течение многих лет сотрудничающее с ведущими вузами США. В период становления, будучи структурным подразделением государственного вуза, под руководством его первого ректора (1984-2001 г.г.) и министра образования РК (1993-1995 г.г.) Мамбетказиева Е.А., вузом инициирован и апробирован целый ряд инноваций, получивших поддержку президента Н. Назарбаева, Правительства и внедренных в отечественную вузовскую практику (бакалавр-магистр, создание региональных университетов, трехъязычие, творческая одаренность, президентская программа «Болашак», тестирование, модель вуза нового типа, непрерывность образования, колледжиальная структура университета, бизнес-наука, академические звания «Профессор вуза» и «Доцент вуза» и др.). Эти идеи описаны в авторских монографиях «Образование: тревоги и надежды» (1997) и «Университеты XXI века: инновации и реформы» (1999). Концепция развития образования в Казахстане, во многом сориентированная на реализацию данных инноваций, со всей убедительностью подтвердила дальновидность стратегии одного из ведущих университетов Казахстана, с самого начала взявшего курс на достижение уровня образования цивилизованного мира.

Стремление к образованию, особенно к высшему – характерная черта нашей современной жизни. В радиусе влияния и авторитета высшей школы в той или иной степени находится все население и, наверное, невозможно, да и бессмысленно перечислять все мыслимые комбинации взаимосвязей вуза и прочих сфер жизни. Качество образования в данном конкретном вузе и будет его визитной карточкой в образовательной среде. Именно качество, а не форма собственности вуза, обеспечивает конкурентоспособность специалистов.

Казахстанско-Американский свободный университет является инициатором инновационных процессов в образовании, практическая реализация которых формирует новую парадигму развития суверенного Казахстана.

Образование, особенно – высшее образование, - процесс сложный и многогранный. С одной стороны, вчерашние выпускники пришли получать знания, основную профессию, с которой был связан их выбор. Это – формирование их дальнейшей судьбы, поэтому очень важно развивать качественный подход к получению профессиональных знаний. С другой стороны, задача высшей педагогики на сегодняшний день – изыскать новые методы и приемы, пробуждающие широкую любознательность ученика, порождающие потребность в самостоятельном творчестве, в самостоятельном поиске. Как сориентировать выпускника на выбор того или иного высшего учебного заведения? Например, только в нашем городе функционирует несколько вузов, предлагающих приблизительно один набор специальностей. Именно возможности формирования разносторонней личности, обладающей, помимо профессиональных знаний, дополнительными, но не менее важными навыками и умениями – одна из приоритетных задач учебно-воспитательной и внеаудиторной работы в вузах.

Для интеграции в международное образовательное пространство и подготовки специалистов в КАСУ реализуются следующие программы международного партнерства:

- программа интенсивного изучения английского языка с привлечением иностранных специалистов-носителей языка;

- культурно-лингвистическая практика в Казахстане, США и других зарубежных странах;

- производственная практика и профессиональная стажировка в США и других зарубежных странах;

- организация академических программ международного партнерства в РК, США и других зарубежных странах;

- программа интенсивного изучения компьютерных технологий со знанием английского языка и с участием зарубежных специалистов-практиков;

- формирование профессорско-преподавательского и научного кадрового потенциала в РК для реализации международных академических программ на английском языке (бакалавриат, магистратура, докторантура PhD).

Реализуемые программы международного партнерства КАСУ имеют широкий спектр ожидаемых результатов:

1) Поиск зарубежных партнеров и заключение договоров о сотрудничестве по направлениям деятельности;

2) Создание Попечительского Совета, Фондов, ассоциаций и других структур в РК, США, Германии и других зарубежных странах;

3) Открытие офисов КАСУ в США и офисов партнеров в РК;

4) Обеспечение политико-правовых и социально-экономических условий партнерства различного уровня и направлений;

5) Создание системы многостороннего международного партнерства с зарубежными вузами и образовательными организациями;

6) Углубленное изучение английского языка и его широкое использование в учебно-методической и научно-исследовательской работе;

7) Подготовка отечественных специалистов-предметников со знанием английского языка для реализации республиканских образовательных программ и проектов;

8) Модернизация структуры академических программ международного партнерства с освоением английского языка;

9) Разработка и реализация целостной трехступенчатой системы подготовки профессиональных кадров «бакалавр – магистр – доктор философии (PhD)» и осуществление образовательного процесса на английском языке с участием зарубежных специалистов – ученых и практиков;

10) Осуществление основного образовательного процесса и дополнительных эксклюзивных возможностей программ профессионального развития, развитие системы Международного Лидерства;

11) Участие иностранных ученых и специалистов в образовательном процессе и итоговой аттестации и обмен преподавателями между вузами-партнерами;

12) Организация производственных практик и профессиональных стажировок студентов, магистрантов и преподавателей за рубежом;

13) Проведение международных научно-практических семинаров, конференций, симпозиумов, форумов по проблемам высшего профессионального, послевузовского и дополнительного образования;

14) Апробация процесса внедрения и практическая реализация новейших технических достижений в сотрудничестве со странами Европы, США и России;

15) Разработка, внедрение и апробация парадигмы непрерывного образования в условиях интеграции в международное образовательное пространство.

Одна из основных целей Казахстанско-Американского свободного университета в области воспитания молодежи – это развитие наших студентов на глобальном уровне. Внутри любой компании именно люди являются составляющей ее успеха, и именно поэтому руководство вуза ищет любую возможность, чтобы позволить им раскрыть свой полный потенциал. Имидж, престиж учебного заведения, способного предоставлять высокое качество обучения и современный сервис, дает возможность привлекать к себе обучающихся и, следовательно, процветать.