|
Специальные знания: проблемы реализации в уголовном и гражданском процессах
К содержанию номера журнала: Вестник КАСУ №4 - 2009
Автор: Алембаев К.О.
Согласно
действующему законодательству Республики Казахстан, судебная экспертиза как
сфера практической деятельности представляет собой реализацию в
судопроизводстве специальных научных знаний. На это, в частности, указывает Закон
РК "О судебной экспертизе", определяя ее как "исследование
материалов уголовного, гражданского или административного дела, проводимое на
основе специальных научных знаний в целях установления обстоятельств, имеющих
значение для его разрешения" [1]. Понятное по форме определение по своему
содержанию не дает ответов на вопросы, что подразумевается под
"специальными научными знаниями", каков их характер и объем, какие
научные знания подходят под эту категорию, почему научные знания
характеризуются как "специальные" и каковы критерии отнесения данных
знаний к этой категории. Актуальность приведенных вопросов повышается также в
связи с тем, что уголовно-процессуальное законодательство Республики, не
раскрывая понятия специальных научных знаний, в то же время дает определение
"специальных знаний", которое может быть распространено на оценку правового
статуса специалиста, характеризующегося в ст. 84 УПК РК как "незаинтересованное
в деле лицо, обладающее специальными знаниями, необходимыми для оказания
содействия в собирании, исследовании и оценке доказательств" [2]. Являются
ли его специальные знания научными или нет, включаются ли в данное определение,
помимо знаний, умения и навыки, законодатель не разъясняет. Ответов на
поставленные вопросы мы не находим ни в действующем уголовно-процессуальном, ни
в гражданском процессуальном, ни в административном законодательстве, регламентирующих
весь комплекс правовых отношений, возникающих в связи с привлечением
специалистов, назначением и производством судебных экспертиз. Все эти вопросы,
касающиеся сущности специальных знаний, не случайны, ибо от их правильной
интерпретации зависят содержательная оценка деятельности специалиста и
судебного эксперта и возможность научно-обоснованной дифференциации правового
положения названных сведущих лиц, привлекаемых в судопроизводство.
Поиск ответов в
данной ситуации является необходимым как для судебной практики, призванной
содействовать решению задач судопроизводства на единых правовых основаниях, так
и для теории, особенно ввиду существующего в специальной литературе различия
взглядов на характеристику понятия "специальные знания" и конкретных
его носителей в уголовном и гражданском процессе.
В этой связи
представляется вполне естественным мнение, высказанное Р.С. Белкиным, который,
характеризуя данное понятие, пишет: "Термин "специальные
познания" приобрел такое обыденное звучание, что в теории и практике стал
употребляться автоматически, как нечто само собой разумеющееся. Между тем,
далеко не все бесспорно и ясно и в содержании этого понятия, и в практике его
применения как критерия при решении вопроса о привлечении... специалиста или
необходимости назначения судебной экспертизы" [3, с.108].
Для иллюстрации
неоднозначного понимания сущности специальных знаний в теории обратимся к
дискуссии по данной проблематике, развернувшейся в криминалистике, общей теории
судебной экспертизы и процессуальной науке, которая характеризуется наличием,
прежде всего, двух точек зрения на трактовку понятия "специальные
знания", в зависимости от степени его распространения на субъектов процессуального
доказывания.
В первом случае
ученые исходят из жестко ограничительного толкования исследуемого понятия,
распространяя его только на экспертов и специалистов. Основное содержание этого
взгляда заключается в том, что к специальным знаниям, применяемым в
судопроизводстве, относятся любые необщеизвестные знания, за исключением
юридических, поскольку последними в уголовном и гражданском процессе наделены
специальные субъекты - следователь и суд. В другой встречающейся в литературе
интерпретации содержания специальных знаний подобного разграничения не
проводится, в результате чего их носителями, наряду со специалистом и экспертом,
признаются также и вышеназванные субъекты доказывания.
К примеру, в теории
криминалистики известно высказанное А. А. Эйсманом и поддерживаемое рядом
ученых суждение, суть которого сводится к тому, что специальные знания -
"это знания не общеизвестные, не общедоступные, не имеющие массового
распространения, короче, это знания, которыми располагает ограниченный круг
специалистов... при этом познания в области законодательства и науки права,
иначе - юридические знания, не относятся к специальным познаниям в том смысле,
в каком это понятие употребляется в законе" [4, c.89].
Аналогичный взгляд
высказал Е.И. Зуев, определяя специальные знания как любые познания в науке,
технике, искусстве или ремесле, исключая область процессуального и
материального права, применяемые для решения вопросов, возникающих при
осуществлении правосудия. Автор пишет, что это "прежде всего основанные на
теории и закрепленные практикой глубокие и разносторонние знания приемов и
средств криминалистической техники, обеспечивающие обнаружение, фиксацию и
исследование доказательств. К специальным познаниям в том же смысле относятся
познания в судебной медицине, судебной химии, физике, пожарном деле, автоделе,
а также любые иные познания (педагогические, лингвистические, математические и
др.), использование которых необходимо для полного, всестороннего и
объективного расследования преступления" [5, c.89].
В свою очередь, Г.М.
Надгорный на основе анализа классификации и содержания областей специальных
знаний дает следующее несколько обобщенное определение рассматриваемому
понятию: "Специальные знания - это знания, не относящиеся к общеизвестным,
образующие основу профессиональной подготовки по научным, инженерно-техническим
и производственным специальностям, а также необщеизвестные знания, необходимые
для занятия какими-либо видами деятельности" [6, c.42]. Позже автор
уточняет предложенное определение и отмечает, что специальные знания — это
знания, образующие основу профессиональной подготовки людей, определяющие их
специальность. К ним не относятся знания общеизвестные и юридические. Тем не
менее, в дальнейшем он вносит поправку о том, что в общеупотребительном смысле
юридические знания - это также знания специальные.
Анализируя
изложенную позицию, В.К. Лисиченко и В.В. Циркаль пишут, что недостатком
предложенного Г.М. Надгорным определения понятия "специальные знания"
является то, что в нем не отражена уголовно-процессуальная специфика их
применения. "Понятие "специальные знания", - пишут они, - не
является общенаучным. Это понятие отраслевое, юридическое, применяемое
уголовно-процессуальным законодательством для отграничения профессиональных
знаний различных специалистов, привлекаемых в практике уголовного
судопроизводства для содействия следователю и суду в решении определенных
вопросов, от знаний общеизвестных и юридических, которыми владеют
соответственно работники органов расследования и суда". Обращая внимание
на то, что в юридическом определении понятия "специальные знания" в
качестве его существенного признака должны быть указаны процессуальная
направленность и специфика применения этих знаний в следственной и судебной
практике, авторы рассматривают специальные знания как "необщеизвестные в
судопроизводстве научные, технические и практические знания, приобретенные в результате
профессионального обучения либо работы по определенной специальности лицом,
привлеченным в качестве специалиста или эксперта в целях содействия следователю
или суду в выяснении обстоятельств дела или даче заключения по вопросам, для
разрешения которых требуется их применение" [7, c. 22]. В.К.
Лисиченко и В.В. Циркаль подчеркивают при этом, что понятие "специальные
знания" не включает юридические знания, которые по своему содержанию и
условиям их приобретения для юристов являются специальными. Юридические знания,
на их взгляд, составляют основу профессиональной деятельности лица,
производящего дознание, следователя, прокурора, судьи. Они обеспечивают выполнение
ими своих профессиональных функций и компетентное разрешение правовых вопросов,
возникающих в следственной и судебной практике.
Мы не случайно
привели вышеизложенные мнения, отрицающие, в целом, возможность признания за
специальными знаниями юридического содержания, а точнее, отнесения их к
правовым в сфере судопроизводства. Если обратиться к носителям этих знаний в
уголовном или гражданском процессе - эксперту и специалисту, то, казалось бы,
такая постановка вопроса не может вызывать возражений, поскольку и теория
права, и практика в качестве носителей правовых знаний определяют, прежде всего,
дознавателя, следователя и суд. Но тогда, естественно, возникает другой вопрос:
к какой отрасли знания следует отнести специальные познания в области
криминалистики, судебной медицины, судебной бухгалтерии и т.д.? Общепринято,
что данные отрасли знания принадлежат к сфере юридической науки, а,
следовательно, являются юридическими знаниями, несмотря на оговорки, предлагаемые
различными авторами. Здесь, думается, уместно привести имеющиеся в литературе
обоснования правовой природы криминалистики, обобщенные Р. С. Белкиным и
заключающиеся в следующем:
- Криминалистика -
это правовая наука, ибо ее предмет и объекты познания лежат в сфере правовых
явлений;
- Криминалистика -
это правовая наука, так как ее служебная функция, решаемые ею задачи относятся
к правовой сфере деятельности государственных органов, к правовым процессам
(расследование, судебное разбирательство);
- Все рекомендации,
разрабатываемые криминалистикой для практики, носят строго выраженный правовой
характер, основаны на законе, соответствуют его духу и букве;
- Юридический
характер криминалистики проявляется в нормативно-юридической функции,
свойственной ей как отрасли правоведения, под воздействием которой многие
научные рекомендации криминалистики вводятся в содержание правовых норм;
- Криминалистические
рекомендации носят нормативный характер;
- Исторически
криминалистика зародилась в рамках правовой уголовно-процессуальной науки.
По мнению же самого
Р.С. Белкина, криминалистика, в соответствии с классификацией, принятой в
правовой науке, относится к числу специальных юридических наук, которым не
соответствует какая-то определенная отрасль права или группа норм из разных
отраслей права.
Таким образом,
правовая сущность криминалистики, тем не менее, не исключает возможность
применения ее положений, в частности, такого раздела, как криминалистическая
техника, в качестве важной составляющей специальных знаний, используемых не
только экспертами и специалистами, но и дознавателем, следователем, судом. Вот
почему, на наш взгляд, в литературе обозначилась противоположная точка зрения,
более расширительно трактующая рассматриваемое понятие. Наиболее полно ее
выразили В.Д. Арсеньев и В.Г. Заблоцкий, которые, не соглашаясь с тезисом о
невозможности отнесения правовых знаний к специальным, пишут: "Юридические
знания, например, в области криминалистики, используются именно как специальные
при производстве криминалистических экспертиз. Точно также правовые знания в
области некоторых специальных вопросов... относятся к предмету соответствующих
экспертиз - автотехнической, по технике безопасности, бухгалтерской и т д.
Более того, криминалистические и некоторые другие юридические знания (познания),
непосредственно используемые следователями, судьями и иными субъектами,
ответственными за ведение уголовного процесса в соответствующей его стадии,
тоже относятся к специальным".
Схожую позицию мы
обнаруживаем у В.И. Шиканова, который понимает под специальными знаниями любую
возможную совокупность знаний (практического опыта, навыков) за вычетом
общеизвестных, т. е. таких, которые входят в общеобразовательную подготовку
граждан, а также познаний в области права, связанных с уголовно-правовой
оценкой фактических обстоятельств уголовного дела и с решениями процессуального
характера. Автор пишет: "Знание и практический опыт, оказавшиеся
необходимыми для всестороннего, полного и объективного выяснения обстоятельств,
входящих в предмет доказывания по уголовному делу в уголовном судопроизводстве,
принято называть специальными" [8, c. 23].
Нетрудно заметить,
что приведенные определения, в целом, правильно раскрывая суть понятия
"специальные знания" как не общеизвестных, в число которых обоснованно
включаются юридические знания, вместе с тем, как бы размывают устоявшиеся в
специальной литературе представления о них как о соотносимых, прежде всего, с
процессуальным статусом эксперта и специалиста. В самом деле, если отталкиваться
от подобного варианта толкования понятия "специальные знания", то
тогда требуется признать, что оно в равной степени может быть распространено на
экспертов и специалистов, на дознавателей и следователей, на суд и любого
участника процесса, чьи познания используются для решения задач
судопроизводства в качестве специальных. С другой стороны, признавая приводимые
определения специальных знаний как в целом правильно отражающие их
содержательную основу, приходится констатировать, что с точки зрения
процессуальной процедуры применения в судопроизводстве их расширительное понимание
уже не будет нести требуемой смысловой нагрузки, а, следовательно, теряет
изначальное практическое значение.
В этой связи более
полезным в интересах уголовного и гражданского процесса было бы, на наш взгляд,
дать не только общее понятие "специальные знания", но и определить
его функциональную, практическую значимость в судопроизводстве через
дифференциацию конкретных его носителей. Эта задача более чем актуальна, ибо в
реальной практике мы нередко сталкиваемся со смешением полномочий по применению
специальных знаний не только, например, следователя и эксперта, но и в
значительной степени эксперта и специалиста, поскольку именно последних, в отличие
от следователя и суда, законодатель официально относит к носителям специальных
знаний.
В криминалистической
и процессуальной науке предприняты попытки по такому разграничению рассматриваемого
понятия. Так, П.П. Ищенко предполагает целесообразным ввести в научный обиход
термин "криминалистические познания и навыки" для характеристики
правового статуса специалиста. Раскрывая суть своего предложения, автор пишет:
"В широком плане это познания и навыки, пригодные для обнаружения,
закрепления, изъятия и исследования доказательств... Основное отличие
криминалистических познаний от всех иных состоит в том, что их носители
специализируются на обнаружении, закреплении и изъятии доказательств, т.е. это
специалисты, чья деятельность постоянно связана с расследованием преступлений.
Представители иных отраслей знания, как правило, не компетентны в обнаружении,
закреплении и изъятии доказательств, зато они могут обратить внимание
следователя на те обстоятельства, изучение которых будет способствовать
обнаружению, закреплению и изъятию доказательств". Основываясь на данном
постулате, П.П. Ищенко дает свое определение специальных знаний, используемых в
уголовном судопроизводстве. Он считает, что это любые профессиональные знания,
которые могут оказать содействие в обнаружении, фиксации и изъятии
доказательств. Специальными знаниями следователи и судьи располагают, но, как
правило, в ограниченном объеме, что, на его взгляд, и послужило одной из причин
создания института специалистов в уголовном судопроизводстве.
Как видим, из
предложения автора, выделяющего в качестве специальных знаний
криминалистические познания и навыки, довольно трудно уяснить, в чем их отличие,
если носителями таковых, наряду со специалистом, можно называть следователя,
суд или эксперта.
Свое мнение по
дискутируемому вопросу высказал А.А. Исаев, который подробно проанализировал
существующие в литературе взгляды на проблему понимания специальных знаний в
судопроизводстве и, в частности, путей их разграничения, с учетом возможности
признания в качестве таковых правовых знаний. Излагая суть своей позиции, автор
пишет: "Если обратиться к вопросу о границах специальных знаний, то можно
констатировать, что в самом общем смысле правовые знания также являются
специальными знаниями, соответственно которым имеется специализация по
профессиям. Правовые знания в указанном аспекте в рамках уголовного процесса,
который тоже является правовым знанием, совпадают между собой. Поэтому нет
необходимости говорить о них как о специальных, так как речь в данном случае
идет об одной и той же форме - правовой. Все остальные знания, которые не являются
правовыми, можно назвать специальными. Последнее означает, что существуют
знания о правовых, т.е. регламентированных законом, методах собирания и исследования
доказательств, и знания о неправовых методах получения доказательств" [9, c. 17].
Предложенное А.А.
Исаевым разграничение специальных знаний представляет определенный интерес,
поскольку предполагает введение критерия для выделения в их общей системе
непосредственно правовых знаний. К последним, как видим, автор относит знания о
регламентированных законом методах собирания и исследования доказательств.
Такой подход в целом не вызывает возражений, поскольку на объективных основаниях
дает возможность дифференцировать специальные знания, применяемые следователем
и судом, как направленные на осуществление их профессиональной деятельности в
процессе доказывания. Важно также, что А.А. Исаевым при характеристике
специальных знаний судебного эксперта осуществляется своего рода их
"привязка" к профессиональной деятельности по специальности. Автор
справедливо пишет, что для экспертов специальность "определяется принадлежностью
к определенному классу, роду, виду и подвиду экспертизы, предмет которой, в
свою очередь, определяется объектом экспертного исследования и вопросами
следователя и суда. Именно объект исследования определяет необходимость интеграции
тех или иных знаний в рамках экспертизы".
Принимая во внимание
предложение А.А. Исаева, мы должны констатировать, что автором сделан лишь
первый шаг, позволяющий дифференцировать весь комплекс знаний, используемых в
уголовном и гражданском процессе, на специальные правовые и на иные, в
частности, экспертные знания. Давая возможность разграничить их по конкретным
субъектам, а именно - осуществляющим процесс доказывания либо применяющим свои
знания в соответствии с профессиональной подготовкой, изначально не связанной с
этим процессом, предлагаемый подход вполне согласуется с действующим в республике
законодательством. В частности, в редакции уголовно-процессуального закона под
специальными знаниями понимаются "не общеизвестные в уголовном процессе
знания, приобретенные лицом в результате профессионального обучения либо работы
по определенной специальности, используемые для решения задач уголовного судопроизводства"
(п. 41 ст. 7 УПК РК). Подобная формулировка специальных знаний, но уже с учетом
их цивилистической направленности может быть применена и к гражданскому
судопроизводству. Поскольку же законодатель, как ранее отмечалось, выделяет не
только специальные знания, но и специальные научные знания, то вполне
оправданно, что содержанием последних являются не правовые (если отсутствует
специальная оговорка), а любые научные знания, не относящиеся к юридическим.
Законодатель, на наш взгляд, умышленно придает этим знаниям статус специальных
научных, прежде всего: а) для отграничения их от правовых знаний, носителями
которых являются субъекты доказывания; б) отграничения их от специальных
знаний, присущих правовому статусу специалиста; в) указания на научный способ
получения доказательств; г) указания их целевой направленности - для решения
задач судопроизводства (не вообще научные, а специальные, т.е. используемые в
судопроизводстве, знания).
Таким образом, если
априори деятельность следователя и суда признается в судопроизводстве как
регламентированная законом реализация общеизвестных правовых знаний по
собиранию, исследованию и оценке доказательств, то деятельность эксперта по
своему содержанию следует рассматривать как реализацию не общеизвестных для
уголовного и гражданского процессуального законодательства научных знаний,
конституированных в силу сказанного в статус специальных.
Решая проблему
дифференциации комплекса привлекаемых в судопроизводство знаний на правовые и
специальные научные, мы не можем не констатировать, что требует разрешения и
другой немаловажный вопрос, обусловленный необходимостью уяснения
содержательного статуса специальных знаний, носителем которых в
судопроизводстве является специалист. Осуществление научно-обоснованного разграничения
между знаниями специалиста и знаниями эксперта необходимо уже потому, что
анализ и теории судебной практики свидетельствует о встречающейся неоднозначной
оценке правового статуса названных сведущих лиц как следствие имеющих место
фактах либо непонимания, либо игнорирования процессуального различия между
познаниями специалиста и познаниями эксперта.
Специалист как
процессуальная фигура должен соответствовать следующим требованиям: а) не быть
лицом, заинтересованным в деле; б) являться носителем специальных знаний; в)
являясь носителем научных и технических, в том числе не общеизвестных
судопроизводству правовых знаний, должен также обладать умениями и навыками; г)
в процессе участия в следственных и судебных действиях должен содействовать
дознавателю, следователю, суду в собирании, исследовании и оценке
доказательств, а также в применении технических средств.
В литературе
интерпретация понятия "специалист" во многом зависит от того
содержания, которое различные авторы вкладывают в характеристику его специальных
знаний. Так, с точки зрения П.П. Ищенко, специалист в уголовном судопроизводстве
- это лицо, обладающее знаниями и навыками, привлекаемое органом дознания,
следствия, прокурором или судом для содействия в обнаружении, закреплении и
изъятии доказательств. По мнению Т.В. Аверьяновой и Е.Р. Россинской, специалист
- это "сведущее лицо, вызываемое следователем (судом) для участия в
следственных (судебных) действиях в целях содействия следователю (суду) в обнаружении
и изъятии доказательств". Определение специалиста дано и в Большой советской
энциклопедии в следующей редакции: "Специалист в уголовном процессе -
лицо, знания, навыки которого в определенной профессии (специальности) используются
при собирании и фиксации доказательств" [10, c. 313].
"Специалистом может быть лицо, - считают В.К. Лисиченко и В.В. Циркаль, -
обладающее научными, техническими или иными профессиональными знаниями и
навыками, привлекаемое к участию в следственном действии для содействия в
обнаружении, закреплении, изъятии доказательств и дачи пояснений по специальным
вопросам".
Несколько иное,
более расширительное толкование функций специалиста мы обнаруживаем в ряде других
определений. В частности, А.И. Винберг считал, что "специалист - это не
подменяющее следователя, сведущее в определенной области лицо, призванное
своими специальными познаниями помочь следователю во всех тех случаях, когда по
вопросам, имеющим значение для дела, требуется его помощь, и когда при этом нет
необходимости в назначении следователем экспертиз" [11, c.32]. По мнению Р.С.
Белкина, специалист - это сведущее лицо, привлекаемое следователем (судом) для
участия в следственных (судебных) действиях для содействия в собирании,
исследовании, оценке и использовании доказательств [12, c. 217]. Авторы
Криминалистической энциклопедии характеризуют специалиста как "лицо, обладающее
специальными знаниями и навыками, привлекаемое лицом, производящим дознание,
следователем, судом или судьей для участия в следственных (судебных) действиях
с целью оказания содействия в собирании, исследовании и оценке доказательств, а
также осуществления справочно-консультативной деятельности". О.Д. Ким, в
свою очередь, определяет специалиста как "сведущее лицо, обладающее необходимыми
специальными познаниями, достаточными для дачи консультаций и справок
работникам органов предварительного расследования и суда, а также оказания им содействия
в обнаружении, фиксации, изъятии, сохранении, исследовании доказательств и в
оценке их относимости" [13, c. 61].
Столь подробное
освещение существующих определений понятия "специалист" нам
понадобилось для констатации расхождения в позициях ученых, имеющего, на наш
взгляд, принципиальное значение. В первом случае, как нетрудно заметить, авторы
сводят функции специалиста к обнаружению, собиранию, изъятию и фиксации
доказательств. Во втором мы видим наличие, наряду с приведенными, функции
исследования и оценки доказательств, а также возможность осуществления справочно-консультативной
деятельности. В связи с изложенным возникают естественные вопросы: насколько
жестко, с точки зрения процессуального закона, "привязана"
деятельность специалиста к участию в следственных (судебных) действиях, и какова
степень самостоятельности специалиста при осуществлении собственных функций,
если таковая признается изначально? Ответы на эти вопросы дают возможность в
определенной мере глубже уяснить процессуальный статус специальных знаний
специалиста и, соответственно, вести речь об их разграничении со специальными научными
знаниями, которыми наделяется судебный эксперт.
В литературе
известна позиция, заключающаяся в том, что "деятельность специалиста
является составной частью следственного действия, фактически одним из
процессуальных и тактических средств его проведения". Комментируя эту позицию,
В.К. Лисиченко и В.В. Циркаль пишут: "Анализ обязанностей специалиста
приводит к выводу о том, что при участии в следственном действии его роль
заключается в оказании следователю квалифицированной профессиональной помощи в
форме конкретных рекомендаций, применения научно-технических средств, методов и
приемов для обнаружения, закрепления и изъятия доказательств или дачи пояснений
по специальным вопросам, возникающим в ходе осуществляемых совместно со следователем
действий".
Именно на таких
взглядах в литературе основывается вывод о том, что процессуальной особенностью
доказательственной деятельности специалиста является отсутствие в большинстве
случаев какого-либо специфически оформленного ее результата. Она как бы
растворяется в доказательственной деятельности следователя и суда и ее
результатах; о ней свидетельствуют лишь запись в протоколе следственного
действия (судебного заседания) об участии в нем специалиста, его заявления,
сделанные при этом, и, наконец, его подпись в протоколе следственного действия.
Соглашаясь в целом с
авторами изложенной позиции о необходимости рассмотрения процессуальной
деятельности специалиста в рамках осуществляемых следователем (судом)
следственных (судебных) действий, мы не можем согласиться с тезисом о ее
"растворении" в доказательственной деятельности следователя (суда).
Более того, участие в этой деятельности отнюдь не обезличивает специалиста, а,
наоборот, требует в отдельных случаях обязательной фиксации проделанной им
работы. Этими случаями надо назвать проведение исследования материалов дела с
отражением его хода и результатов в протоколе либо официальном документе, приобщаемом
к уголовному делу в порядке, предусмотренном ч. 8 ст. 203 УПК РК. Согласно этой
норме, "если в ходе производства следственного действия по результатам
исследования специалиста им был составлен официальный документ, этот документ
прилагается к протоколу, о чем в протоколе делается соответствующая запись".
Таким образом, ход и результаты исследования специалиста фиксируются в самостоятельном
документе, прилагаемом к протоколу, а информация, отраженная в нем, может быть
признана судом доказательственной, наряду с информацией, содержащейся в
протоколе следственного действия. Данный факт свидетельствует о том, что
специалист как процессуальная фигура приобретает самостоятельный статус в
доказывании вне производства следственного (судебного) действия, а информация,
получаемая им в ходе исследования и оценки доказательств, может служить
источником доказательств, на что в специальной литературе традиционно не обращается
внимания. Наиболее выпукло процессуальная роль специалиста выражена в
гражданском процессуальном законодательстве республики, которое предусматривает
не только участие специалиста в производстве процессуальных действий и в
судебном разбирательстве, используя специальные знания, навыки и
научно-технические средства (ч. 4 ст. 99 ГПК РК), но и возможность дачи
консультаций (пояснений) в письменном виде (ч. 1 ст. 207 ГПК РК). Учитывая, что
источниками доказательств являются протоколы процессуальных действий и
"иные документы", к которым без каких-либо ограничений можно отнести
письменные консультации специалиста, роль последнего в процессе, по нашему
мнению, не только не "растворяется", но приобретает оттенок
самостоятельности, что никогда не признавалось в процессуальной и
криминалистической литературе [14].
Именно поэтому, а
также в связи с отсутствием четкой правовой дифференциации понятий
"специальные знания" и "специальные научные знания",
поскольку первое понятие по своему содержанию шире и может включать в себя
научные знания, возникает необходимость их разграничения с точки зрения оценки
юридического статуса специалиста и судебного эксперта.
ЛИТЕРАТУРА
1. О
судебной экспертизе: Закон РК от 12 ноября 1997 г. // Справочно-правовая
система «Юрист» версия 5.1.
2. Уголовно-процессуальный
кодекс РК от 13 декабря 1997 г.// Справочно-правовая система «Юрист» версия
5.1.
3. Белкин
Р.С. Курс советской криминалистики: В 3 т. Т. 2: Частные криминалистические
теории. - М.: Акад. МВД СССР, 1978. – 302 с.
4. Эпсман
А.А. Заключение эксперта (Структура и научное обоснование). - М.: «Юрид. лит.»,
1967. – 150с..
5. Зуев
Е.И. Непроцессуальная помощь сотрудника криминалистического подразделения
следователю. - М., 1975. – 189с.
6. Надгорный
Г.М. Гносеологические аспекты понятия "специальные знания" //
Криминалистика и судебная экспертиза. - Киев: «Вища шк.», 1980. - №21. - С.
42.
7. Лисиченко
В. К., Циркаль В. В. Использование специальных знаний в судебной практике:
Учеб. пособие. - Киев: «Киев», 1997. – 240с.
8. Шиканов
В.И. Актуальные вопросы уголовного судопроизводства и криминалистики в условиях
современного научно-технического прогресса. - Иркутск, 1978. – 320 с.
9. Исаев
А.А. Теоретические и правовые проблемы применения специальных познаний для
квалификации преступлений. - Алматы: «Жети жаргы», 1999. – 180с.
10.
Ищенко П.П. Специалист в следственных действиях (уголовно-процессуальные и
криминалистические аспекты). - М., 1995. – 140с.
11. Винберг
А.И. Специалист в процессе предварительного следствия.// Соц. законность. -
1961. - № 9. - С. 32.
12.
Белкин Р. С. Криминалистическая энциклопедия. - М.: Изд-во БЕК, 1997. – 351с.
13.
Ким О.Д. Проблемы и пути совершенствования расследования дорожно-транспортных
происшествий на основе научных знаний: Дис. д-ра юрид. наук. - Бишкек, 1998. –
80 с.
14. Гражданский процессуальный кодекс РК от 13 июля 1999 г. //
Справочно-правовая система «Юрист» версия 5.1.
К содержанию номера журнала: Вестник КАСУ №4 - 2009
|
|